webdocumentaire

Wat kun je zeggen over een (web) documentaire?

Een documentaire is een film of video die een gebeurtenis of persoon onderzoekt op basis van feiten. Daarnaast kan het woord worden gebruikt voor alles wat met documenten te maken heeft. Aan het begin van de 19e eeuw werd documentaire een term voor "betrekking hebbend op documenten". Later betekende het een verslag van de werkelijkheid.
De sleutel tot het maken van een goede documentaire is het onderwerp op een interessante en duidelijke manier presenteren, met hoogwaardig beeldmateriaal en een goede compositie voor een dramatisch effect.

Met een kleine filmploeg en een laag budget hebben documentaires een voordeel ten opzichte van speelfilms. Het genre is daarom ideaal voor het presenteren van nieuwe, minder bekende onderwerpen of voor het delen van ideeën die relevant zijn voor een specifiek publiek.

Ook al worden documentaires verondersteld objectieve weergaven van de werkelijkheid te zijn, je zult altijd moeten kiezen wat en hoe je ze laat zien. Er zijn verschillende invalshoeken en gezichtspunten beschikbaar, evenals verschillende vertellers, esthetieken en montagestijlen, en verschillende mensen, voorwerpen en dieren.

Een documentaire maken voor het delen van ideeën die relevant zijn.

Het maken van een documentaire is een complex proces. Het idee dat je wilt presenteren en de richting waarin het zich zou kunnen ontwikkelen zijn vaak de eerste dingen waar je mee begint. Als je eenmaal begint met filmen, is het materiaal dat je verzamelt misschien niet zo goed als je had verwacht. Je bronnen kunnen andere, voorheen onbekende informatie verstrekken, of je vindt misschien niet de juiste mensen. Het verhaal kan daardoor een nieuwe, interessantere wending krijgen.

Ilya van Marle

Filmmaker en regisseur

Beweegt zich graag op het snijpunt van organisatiestrategieën en (journalistieke) actualiteit. 

Opgeleid bij de Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten KABK) (fotografische vormgeving) te Den Haag, bijgeschaafd door de London Film School. Denkt in spanningsbogen, strategie en beelden. Motivatie? vragen koppelen aan urgentie en relevantie. Het goede in mensen naar boven halen. 


 

Wilt u meer weten over dit onderwerp of weten wat wij voor u of uw organisatie kunnen betekenen?

Bel ons Mail ons

Project

Carrièreverhalen in de Unlocking series. Een uur lang jezelf zijn.

Een webdocumentaire waarin de human interest narratief als krachtig terugkoppeling (feedback) instrument wordt ingezet en onderling begrip verbetert en besluitvorming duiding geeft.

Project

Onderwijsfilm over epilepsie. In gesprek met kinderen en jongeren.

Onderwijsfilm, webdocumentaire met unieke, openhartige en veerkrachtige gesprekken met jongeren en kinderen voor de camera. Met tips en suggesties voor leerkrachten en docenten in het basisonderwijs (BaO), het speciaal basisonderwijs (SBO), het speciaal onderwijs (SO), het voortgezet onderwijs (VO), het middelbaar beroepsonderwijs (MBO) en het voortgezet speciaal onderwijs (VSO).

Project

Webdocumentaire Wegen naar de Toekomst - interview met Rijksbouwmeester Floris Alkemade

Webdocumentaire met hemelbestormer en Rijksbouwmeester Floris Alkemade. Carlijn Kingma, cartograaf van de samenleving, is fan van Floris Alkemade. Haar kunstwerk “The Babylonian Tower of Modernity” maakt concreet wat Alkemade abstract vertelt.

Project

Onderwijsfilm. Ik ben Elf (11) (trailer) met EyeDirect-techniek

Ontwapenende, vertederende film 'teaser' over 11 jaar zijn. Door te filmen met de EyeDirect-techniek, gebaseerd op de interrotron van Errol Morris, kon onze Lichtjager Mathieu Bouwman wel het oogcontact behouden, maar creëerden we visueel een intieme setting, waarbij het kind zijn of haar verhaal direct neerlegt bij de kijker, als in een direct gesprek tegenover elkaar , een gesprek tussen vrienden (of een onderwijsdeskundige). Jongere kinderen hebben de neiging om in het moment te leven en zich te concentreren op wat hen hier en nu aangaat. Rond de leeftijd van 11 jaar beginnen ze zich te realiseren dat de keuzes die ze nu maken op langere termijn effect kunnen hebben. Elfjarigen beginnen zich ook te realiseren dat er meerdere manieren zijn om naar een informatie, situatie of probleem te kijken en beginnen te begrijpen dat er een grijs gebied is waar er voorheen alleen zwart-wit was.